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專業發展與科技應用


社會文化的變動與科學技術的系統性擴展,對博物館實體(substances)的存在形式、博物館的性質(qualities)、博物館的各種關係(relations)等三方 面產生的衝擊,也改變了多樣化的博物館詮釋與溝通模式所涉及的研究、蒐藏與保存維護、展示和教育、社會文化實踐等面向,開啟博物館促進文化保存、物觀與社會關係的探索、想像力與創造力的發掘、近用性、互動性、參與性、公共性等社會責任、組織與人才的新形態需求。

科學技術的進步創造新的展示專業與教育專業可能性,博物館館員通過科學手段如設計運算模式、數位科技藝術,達到深化人文素養與美學目的的嘗試。 此外,博物館從「教育導向」邁向「學習導向」,開始探索強調互動與參與的學習工具。新科技使傳統的實體展示外,得以延伸出虛擬展示與感官體驗,積極回應下列新世紀博物館詮釋與溝通的趨勢:既追求植基深厚的研究基礎、也重視視聽效果的創新,重視休閒及娛樂的效應,強調地方或社群知識文化的獨有特質、 且激勵民眾的參與,對於主題研究重視深入、創新及普及化,以及關懷社會文化議題作為一個反映多元意見的論壇。不僅如此,科學技術的創新,強化了典藏系統與蒐藏品的管理與運用模式,增進館員與公眾對於事物的性質與世界的理解。 事實上,許多影響博物館發展的科技源自化學與物理學的發現或發明。對於物質世界的新的探究,延伸人類感官的極限,強化對於博物館蒐藏專業、文物保存工作。

博物館如何回應、引領關係人回應公共性社會課題,成為博物館整體治理的新議題。蒐藏、研究、展示與教育等專業功能,是博物館做為一個公眾文化場域持續發展的核心事務,擔負這些工作的博物館館員,既是博物館專業生產的代理人,也是與觀眾接觸的介面。過去將博物館生產專業知識、發揮公共知識份子角色的責任置於博物館館員身上,惟博物館機構更需扮演這種角色,這個觀念將可重新建構博物館館員的職責、甚至涉及專業培育的方法論。通過當代科技的運用,面對博物館專業知識生產與公共性課題,館員既可扮演協助者、代理人或適當的參與者的角色,也可讓公眾加入專業知識生產的團隊,共構博物館專業生產的實踐。事實上,博物館被賦予對應社會公共課題,意味著博物館所面對的當代社會網絡運作,具有複雜性、變動性、爭議性。科技策動博物館社群與網絡的行動與變革,影響博物館的治理模式,新型態的智能博物館建構,更引發倫理的議題。

總結而言,博物館專業發展實受到社會文化需求與科技的影響。除了來自於物性知識的進步之外,不論是發展數位化(知識的)資料庫與(表現的)多媒體技術,都顯示出與社會文化需求相對應的非線性時間、動態空間、重視主體經驗等實踐面向。博物館因此產生的組織變動,需積極回應社會關鍵議題(例如:永續發展、氣候變遷、生態保育、知識管理、文化遺產保存、文化多樣性、生物多 樣性、族群衝突、文物/文化回歸、歷史重構、人文與科學素養、科技與社會、 數位人文、公民科學、地方社會、族群界限、新自由主義、人類尊嚴、社會正義、 平等、生活福祉與社會文化衝擊等),重新探索蒐藏品(物件、標本)的視野, 建構博物館實踐社群(community of practices)與實務網絡(network of practices)及其跨領域合作,發展的人才培育與專業發展的適當模式,關懷 AI 技術所潛藏的社會倫理等現象。簡言之,追求當代博物館社會文化實踐,我們需建立倫理守則,強化專業人才培育;強化中介組織,提升專業網絡連結;結合科學技術,創新實驗應用。


政策議題


建立倫理守則,強化專業人才培育

  1. 建立倫理守則,普及博物館專業內涵基本認知

  2. 推動館群、專業、國際組織合作,促進博物館專業/產業升級與串連

  3. 產官學合作建立博物館人才培育與職涯體系


強化中介組織,提升專業網絡連結

  1. 推動臺灣博物館文教基金會轉型發展

  2. 建立博物館人才資源整合平臺,促進館際、跨域、國際合作交流

  3. 建立博物館(含地方)研究人員計畫與經費支援體系

  4. 針對地方博物館推動在地扎根實踐網絡


結合科學技術,創新實驗應用

  1. 瞭解觀眾需求(觀眾研究),建立資料治理模式

  2. 文物典藏數位化、開放與授權、創新應用

  3. 研究、典藏、策展、修復與科技結合運用

  4. 智慧型博物館管理與公共服務

  5. 專業人力科技職能提升




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